国語科教育の理論と実践：第三集目次
第三集目次
教育実習の手引（8）発問のありかた－「石ばしる」（万葉集）／教育実習の手引（9）小説指導のありかた－長谷川四郎「少年」・住井すゑ「飛び立つカル」／教育実習の手引（10）授業展開のありかた－「若宮参内」（源氏物語）・森鴎外「最後の一句」／教材の扱い方と授業の実際（13）「雪」（三好達治）／教材の扱い方と授業の実際（14）「クシャミのこと」（柳田国男）／教材の扱い方と授業の実際（15）「トロッコ」（芥川竜之介）／教材の扱い方と授業の実際（16）「自然の破壊」（宮脇昭）／教材の扱い方と授業の実際（17）「赤い繭」（安部公房）／教材の扱い方と授業の実際（18）「丹波に出雲といふ所」（徒然草）／教材の扱い方と授業の実際（19）「ぼろぼろな駝鳥」（高村光太郎）／教材の扱い方と授業の実際（20）「万葉人の叙情」（万葉集）／教材の扱い方と授業の実際（21）「かぐや姫の昇天」（竹取物語）／教材の扱い方と授業の実際（22）「卵の立つ話」（中谷宇吉郎）／教材の扱い方と授業の実際（23）「赤い岩」（長谷川四郎）／主題単元による学習指導／単元「愛」における「長干行」の指導／「国語Ｉ」担当のあり方／国語学力の形成と教育課程／教育実習の記録（1）／（講演3）意欲的自主的な教科指導法／（講演4）夏休みの学習のしかた／（講演5）国語学習のしかた／（講話1）文学教材の主題のとらえかた／（講話2）教育実習の心がまえ／教材論（17）「北越雪譜」（鈴木牧之）／教材論（18）「たけくらべ」（樋口一葉）／教材論（19）「小諸なる古城のほとり」（島崎藤村）／教材論（20）「薮の中」（二）（芥川竜之介）／教材論（21）「午砲」（梅崎春生）／あとがき