国語科教育の理論と実践：第十一集目次
第十一集目次
教育実習の手引（57）教材への切りこみかた（四）－中野重治「ヒサとマツ」・別役実「空中ブランコ乗りのキキ」／教育実習の手引（58）教材への切りこみかた（五）－魯迅・竹内好訳「故郷」／教育実習の手引（59）授業観察のありかた（三）（つづき）－吉行淳之介「ピーナッツ」／教育実習の手引（60）通読のありかた－三浦哲郎「盆土産」／教育実習の手引（61）評論指導のありかた－上田篤「橋と日本人」／教育実習の手引（62）学習指導案作成のありかた（七）－「かえるのくらし」／教材の扱い方と授業の実際（79）「馬盗人」（今昔物語集）／教材の扱い方と授業の実際（80）「苛政は暴虎よりも猛し」（孔子家語）／教材の扱い方と授業の実際（81）「ウソ」（川崎洋）／教材の扱い方と授業の実際（82）「夕焼け空－短歌十首」（正岡子規ほか）／教材の扱い方と授業の実際（83）「星取り」（醒睡笑）／教材の扱い方と授業の実際（84）「暗夜行路」（志賀直哉）／教材の扱い方と授業の実際（85）「日本語の語い」（金田一春彦）／教材の扱い方と授業の実際（86）「四万十川」（笹山久三）／教材の扱い方と授業の実際（87）「得手に帆を揚げる」（花田清輝）／詩の特別授業（二）－詩の読み方・味わい方／俳句指導資料／古典解題／古典の授業－畏怖の念／紅梅の誓い（第一部）／郷土のことば8～15／（講話13）ひとの心にひびく作文・詩／あとがき